Impossible is Nothing

　　讀《改變是大腦的天性The Brain That Changes Itself: Stories of Personal Triumph from the Frontiers of Brain Science》這本書時，最能讓人感受到adidas廣告文宣（Impossible is not a fact. It's an opinion. Impossible is temporary. Impossible is nothing.）中所傳達的意境。

　　底下是其中一則真實故事。

　　楊(Barbara Arrowsmith Young)在1951年生於加拿大……她的聽覺和視覺記憶都很好，測驗成績都在第99百分位數，她的前腦發展得非常好，給她頑強的驅力，但是她的大腦「不對稱」(asymmetrical)，表示除了這些特別強的能力之外，有些能力是落後的。……

　　她有嚴重的學習障礙，她的大腦掌管語言的布羅卡區(Broca's area)沒有發展完成，所以她的咬字發音有問題，她缺乏空間推理能力。……

　　楊總是在找東西，因為她沒有心智地圖，一轉眼就忘記了那個東西，所以她必須把所有的東西堆在眼前使她可以看得見，她的衣櫥、抽屜都是打開的，如果出門，她一定走丟。……

　　楊從來不知道她的手臂和腿離開她的左邊身體有多遠。雖然她很好動，像個小男孩，但是她的動作卻是非常的笨拙，她不能用左手端一杯橘子水而不打翻它，她總是碰到東西或差點摔跤。樓梯對她來說是個險惡的致命陷阱，她左邊身體的觸覺一直惡化，常有撞倒東西留下的瘀青，當她終於學會開車時，車子左邊充滿了撞擊的凹痕。

　　她也是視覺障礙者，她的視覺廣度非常的窄，當她在看書時，一次只能看到幾個字母。

　　但是這些都不是她最弱、最頭痛的問題，因為她的大腦在了解符號之間關係的部分發展不完全，所以她對文法、數學概念、邏輯、因果關係的理解有問題，她無法區分「父親的兄弟」和「兄弟的父親」之間有什麼差別。對她來說，雙重否定句(double negative)是不可能了解的。她無法看時鐘來知道時間，因為她不了解長針和短針之間的關係，她無法分辨左手和右手，不只是因為她缺乏空間地圖，同時還因為她無法了解「左」和「右」之間的關係。……

　　她會把b和d以及p和q顛倒，把was念成saw，從右到左讀和寫。這種缺陷叫做「鏡像書寫」(mirror writing)。她慣用右手，但是因為她寫字是從右往左寫，把所寫的字都抹黑了，她的老師以為她是故意的、不聽管教的孩子。因為她有失讀症(dyslexic)，她會讀錯，這使她付出很大代價。她的兄弟把做實驗的硫酸裝在她點鼻藥水的舊瓶子裡，有一天，她的鼻子不通，她想點一下藥水，她誤讀了上面的新標籤，躺在床上讓硫酸從鼻子流入她的鼻竇，她為自己感到太羞恥，不敢告訴媽媽她又闖了禍。……

　　她可以記住數學的計算過程，但是無法了解數學的概念。她知道5乘以5等於25，但是不知道為什麼。……

　　因為她極力想要有好的成績，所以她午飯時間及放學後都用來背誦，到了高中她的表現真是兩極化，有時滿分，有時很差。她學會用她的記憶來掩飾她的缺點，經過多次的背誦後，她可以背下整頁的課文。每次考試前，她都祈禱今天的考試是考事實而不是推理，如果考事實，她可以得100分，假如是考理解兩者的關係，她就一籌莫展，頂多拿十幾分罷了。（《改變是大腦的天性The Brain That Changes Itself: Stories of Personal Triumph from the Frontiers of Brain Science》頁58）

　　結果楊念到博士班（書中沒寫有沒有拿到博士學位），28歲時自己設計練習，讓自己學會看時鐘，了解文法、算術，及邏輯。還把她其他的缺陷，如空間上的困難，不知自己四肢在哪裡的困惑，以及視覺上的侷限，改進到一般人的水準。並且創辦了艾洛史密斯學校(Arrowsmith School)幫助有學習障礙的孩童。（《改變是大腦的天性》頁67）

　　讀楊的故事時，不得不讓人聯想到盧蘇偉。
　　
　　盧蘇偉，現任板橋地方法院少年調查官（保護官）、世紀領袖文教基金會創辦人。8歲時因患腦膜炎，使得部分腦功能受損，5年級才開始真正學會識字。小學時是班上倒數第2名，國中讀了四年換了三所學校，因智力測驗只有70分，還讀過啟智班，勉強讀完高職電子科，花了7年考了5次大學，最後因為退役軍人加分才考上中央警察大學犯罪防治系，然而在此之前，他只是一個智商不足，被判定學習有障礙的白癡。

　　大二時，他在馬傳鎮教授的協助下，發現他對於短暫記憶、數的學習、平面空間等方面較差，卻在分析、整合、創造方面有很強的能力，這才找到了合適自己的讀書方法，看見自己的天才。大學畢業時是全系第三名，當年並以第三名考上高等考試司法行政觀護人科。

　　一個智商曾被判定只有70的人，一個到小學三年級才會分辨0到9的孩子，只因為父母沒有放棄過他，不斷的鼓勵他，他走出「學習障礙」的陰影，現在的他，是一位輔導專家，不但負責觀護百位問題青少年，也是位國內、外知名的潛能專家，曾受邀美國、加拿大、澳洲、馬來西亞、新加坡、香港、菲律賓等國家，演講已逾3000場，更躋身為作家的行列，出版過30多本著作。（《看見自己的天才：一個智商70少年調查官的成長》作者介紹）

　　如果他們都認為自己「不可能」做到，那麼他們就真的什麼都做不到了。


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