2008年8月11日 星期一

美元的歷史

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  現在世界上哪一個國家擁有百億以上財富的人民所佔的人口比例最高?

  答案是辛巴威。辛巴威目前官方的年通貨膨脹率已經超過百分之二百廿萬,一千億辛巴威幣約新台幣30元(當然這數字有很大可能在持續減少中)。辛巴威通膨的極端狀況很適合拿來思考跟說明與錢或投資有關的事,比如儲蓄險、國民年金、XX金要一次領還是月領……等等。

  有人或許會認為只有辛巴威這種非洲國家才會發生這麼離譜的事,恰好之前在《大熊市The Bear Book: Survive and Profit in Ferocious Markets》看到了有關美元歷史的內容。

  獨立革命時期的美國無法徵稅支應軍費,他們反抗的正是英國的稅。美國人因此大量印製殖民地紙鈔(Continental),支付軍餉和供應軍需的商人。潘恩(Thomas Paine)的文宣不是美國獨立戰爭最重要的印刷品,殖民地紙鈔才是。

  拿到殖民地紙鈔的人很快就發現,這種新貨幣沒有實質基礎。殖民地紙鈔第一年流失一半價值,後來商人拒絕接受,獨立革命政府於是把拒收殖民地紙鈔定為違法行為。拒收這種鈔票的人,財產會被沒收。

  商人不願意財產充公,也不願意為了沒有價值的錢,出售食物、衣服和其他物品,所以他們把貨品藏起來。這種囤積食物和其他必需品的做法很普遍,導致1779年物資嚴重短缺,以及波士頓大飢荒。大家再度靠以物易物方式交易。

  美國獨立革命議會發行新紙鈔,轉移民眾對原有殖民地紙鈔的注意;這是發行貨幣解決財政問題的常見手法。新的殖民地紙鈔等於20張舊紙鈔的價值,等於承認舊紙鈔已經失去大半的購買力。新紙鈔也很快地失去大部分的購買力。由於自行發行貨幣,美國獨立革命政府對民眾課稅幅度高達97.5%。

  100元舊殖民地紙鈔換5元新殖民地紙鈔,這情況類似舊台幣換新台幣。

  到了18世紀末葉,紙鈔在全世界都變得沒有價值,包括美國在內的大國都實施金或銀本位制。銀行可以發行能換成黃金的紙鈔;每一張鈔票都有貴重金屬為根據。美國民眾可以到合眾國銀行(Bank of the United States;最早的中央銀行),以1美元紙鈔交換等值的黃金。金本位制(gold standard)創造人類史上第一種可靠的現金,但也製造出許多問題。銀行只能印製和他們庫藏黃金等值的紙鈔;大部分的銀行家和許多政治人物都不贊成這種限制。合眾國銀行繼續實施金本位制,但國會拒絕繼續給予他們中央銀行的地位。後來的中央銀行,第二合眾國銀行,也遭到政治批評而在1819年結束業務,導致全國恐慌。近一百年後,美國才在1913年成立第三代的中央銀行。

  美金,美金以前真的可以換黃金。

  1819年的恐慌後,金本位制鬆動,數以百計的地方和州銀行趁機成立。這些新銀行發行的紙鈔,理論上都有實質資產為後盾,但實際上印行的鈔票遠超過其資產價值。19世紀中期,美國聯邦政府對州銀行課徵重稅,迫使銀行業關門。從此美國財政部成為發行美元的唯一機構(除了印製偽鈔者外)。世界各國的政府,包括美國政府在內,平時實施金本位制,發生軍費龐大的戰爭時則放棄。各國政府不斷印製鈔票支應軍費,然後在現金可以換黃金的承諾上跳票。美國大量供給美元應付南北戰爭,等到美元和殖民地紙鈔一樣淪為廢紙時,高通膨出現。美國也以印鈔票方式支應兩次世界大戰和越戰,這三場戰爭都引發兩位數的通膨。

  政府因貨幣供給過度而引發通膨,另一方面又靠中央銀行調高短期利率對抗通膨。這種粗糙的補救手法已造成多次嚴重的不景氣。1944年9月,同盟國政治領袖和銀行家在美國布雷頓森林開會,制定各國貨幣「固定匯率」的新制度。按照計畫,每個國家的貨幣訂有兌換美元的匯率範圍。如果匯率超出範圍,中央銀行將採調節措施。例如瑞士法郎兌美元的匯率過高,瑞士中央銀行將進場賣出法郎,並買進美元。這樣做可以壓低瑞士法郎價位,同時拉高美元。同樣的,如果美元兌瑞士法郎匯率過高,美國中央銀行將進場買進法郎,並賣出美元。

  按照布雷頓森林協定(Bretton Woods Agreements),一國匯率超出規定範圍到調節措施無法奏效時,那一國的政府要把貨幣「貶值」。例如,義大利里拉貶值的話,要用更多的里拉才能換到1美元。

  貶值是一項痛苦又不受歡迎的措施,但是弱勢貨幣的國家別無選擇。假設義大利拒絕里拉貶值,其他國家會累積大量的里拉,然後要求義大利中央銀行按照當時匯率,交換等值的黃金。義大利要符合外國的要求,黃金準備一定會減少,所以貶值顯然是兩害當中較輕的選擇。

  布雷頓森林協定生效之後,美元變成世界最強勢的貨幣。簽署這項協定的國家,可以用美元或金、銀準備清算外債。當時,美元被認為「和黃金一樣有價值」。但在1960年代末期時,美國為了越戰和消除貧窮而增加貨幣供給,使得美元開始失去價值。美元走軟後,各國銀行家喪失信心。有些國家向美國要求,把手上的大量美元換成黃金,於是美國的黃金準備量立刻縮減。後來,美國政府拿出銀行以前應付民眾要求兌換黃金的方法,應付其他國家兌換黃金的要求——亦即停止接受美元兌換黃金。

  美金變成「美元」,「美元」不能換黃金。

  其他國家佈滿美國違背協定。在第二次世界大戰後加入協定的德國,於1969年暫時退出;加拿大則於1970年退出;其餘的國家不斷地賣出手上的美元,使得各國貨幣堅挺、美元下跌到約定範圍外。1971年12月,美國採取超乎外界想像的做法——把美元貶值。美元繼續下滑,直到1973年布雷頓森林協定被廢止。從此,世界各國的貨幣匯率自由波動,依銀行家和投機客的想法漲跌。1973年以來,美元的購買力已經減少71%,其他貨幣則減少更多。拉丁美洲國家因為不撙節開支,並大量增加貨幣供給,通膨惡化到三位數和四位數。於是,拉丁美洲國家民眾一有機會就換美元或瑞士法郎,但由於政府管制外匯兌換,他們以非法方式兌換美元保護資產。

  到最後,不論是美元、人民幣、里拉還是印尼盾,各國貨幣都無法長期持有。股票處於空頭市場,尤其是通膨型空頭市場時,持有現金利多於弊,但不要養成習慣。(《大熊市》頁158)

  雖然現金在利率上漲時期表現最佳,而且在股票空頭市場期間,即使利率走低仍可以保障資產,但持有現金其實並非長久之計。時間是股票族的朋友,卻是持有現金者的敵人。每張美鈔背面都印有「吾等信神In God We Trust」字樣,而不是印有「吾等信現金In Cash We Trust」,因為現金是靠不住的。我們可以確定的是:現金未來的價值會比現在小。(《大熊市》頁156)


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2008年8月10日 星期日

從腦神經科學談棉花糖實驗

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  印象中第一次知道「棉花糖實驗(the marshmallow experiment)」,是從丹尼爾.高曼(Daniel Goleman)的著作《EQ》看到的。只是沒想到喬辛.迪.波沙達(Joachim de Posada)還能把它寫成三本書《先別急著吃棉花糖Don't Eat The Marshmallow Yet!》、《孩子,先別急著吃棉花糖》、《萬一吃了棉花糖Don't Gobble the Marshmallow...Ever!》。

  我們可以很容易地從外在看出實驗中小孩行為的不同,以及實驗14年後小孩成為青少年時的行為表現。不過,《樂在學習的腦The Learning Brain: Lessons for Education》這本書提供了一個不同的角度來看這實驗——腦神經科學。

  為了要在學校裡有效的學習,孩子需要學會如何控制衝動行為,並且抑制對事件的情緒反應。

  紐約哥倫比亞大學的米契爾(Walter Mischel)及其同事所完成的一項研究顯示,能夠對一樣想要的東西產生「延宕滿足」是很重要的。

  他們測試4歲大孩子的延宕滿足能力。孩子坐在一張桌子旁邊,這張桌子上擺著非常吸引人的棉花糖。然後實驗者告訴孩子說實驗者要出去五分鐘拿個東西,而且告訴孩子不能吃桌上的棉花糖,如果他們沒有自己偷吃棉花糖,那麼實驗者回來之後會給他們吃兩個棉花糖。

  米契爾(Walter Mischel)從1962年任教於史丹佛大學(Stanford University),1983年後轉到哥倫比亞大學任教。「棉花糖實驗」是1960年代在史丹佛大學進行的。

  這個研究團對在這項研究以及後續的研究中有兩個重要的發現。

  首先,他們發現如果分散孩子對棉花糖的注意力,或是鼓勵他們去想棉花糖的抽象特徵,像是形狀和大小,而不要去想味道時,他們可以等待更久。

  這很合理;想著一個大粉紅棉花糖吃起來有多麼美味,這在你試著不要去吃它的時候是沒有幫助的。另一方面,這是個非常困難的作業——多數的孩子會禁不起誘惑而吃了棉花糖,即使是那些可以抗拒誘惑的孩子,也得要靠著坐在雙手上或走開的方式才能抗拒。

  這個年紀的孩子,大腦發展還不成熟,還有最重要的,幫助我們控制衝動並且讓我們能夠產生抗拒的額葉,在成年之前也還沒有完全發展好。

  第二個重要的發現也最具爭議的是:這研究顯示出那些在4歲大時自我控制能力較好的孩子,到了青少年時在學校的表現也會比衝動的同儕來得好。

  自我約束力強的孩子日後在堅持度、專注力以及認知與邏輯測驗上的得分都比較高。

  除此之外,自我約束力強的孩子比起那些叫不能拒絕誘惑的孩子,到了青少年時期似乎較能處理壓力以及社會處境。

  這些研究顯示,一個人能夠在幼兒時期控制自己的衝動,對其日後的學業成就和社交技能仍有影響。

  抗拒誘惑總是比屈服於誘惑來得困難。可以做到這麼困難的事情究竟需要哪些條件呢?我們還不清楚。

  然而,我們確實知道的是,抗拒誘惑會如此困難是因為負責處理酬賞刺激的是一群龐大且古老的大腦神經網絡,而能夠抑制這些神經網絡的大腦系統(額葉內)相對是非常新近發展出來的。(《樂在學習的腦The Learning Brain: Lessons for Education》頁265)

  換句話說,也就是這實驗其實有點強「小朋友」所難。但是為何實驗14年後會顯現出那樣的差距呢?既然大腦還在發育中,加上大腦是「用進廢退」(也就是越用越靈光,熟能生巧),差距應該有機會弭平吧?我所聯想到的是,美國(甚至全世界)發生了社會改變,導致小朋友的差距持續存在(甚至有擴大的可能)。

  假如你像大多數人一樣的話,你應該從來沒有聽過社會學家艾力厄斯(Norbert Elias)。他的名字在他的出生地德國和他後來居住的英國都不有名,然而凡是知道他的人都認為他是20世紀最偉大的社會批評家。1989年,在他逝世的前一年,這位93歲的老人出版了一本重要的書,討論從1939到1989年這50年社會的改變。

  艾力厄斯博士認為這50年最大的社會改變就是權力的移轉:大權從父母親轉到孩子手上。

  過去父母親替孩子選擇高中就讀,孩子不敢說話。例如在1940年代,如果父母親在夏天時,告訴孩子要替他去天主教學校註冊,到9月時,你就看到這個孩子在天主教學校校園走動了。這個孩子可能會抱怨、可能會心情不好、陰沈一陣子,但是父母不會因為孩子不高興而改變他們的初衷。

  現在不是了。現在的父母和孩子商量他秋季要上什麼學校,父母會建議、忠告、威脅、利誘,但是最後的決定權在孩子身上。……

  我發現父母即使對待年幼的孩子,也覺得他們沒有權力告訴孩子該怎麼做。現在的父母能做的充其量是建議。……

  父母對大腦尚未發育成熟的小孩建議:「小寶貝別急著吃棉花糖喔!」小孩還是照樣順從他的慾望,於是他對看到棉花糖就要直接拿來吃越來越拿手,腦神經建立的是順從原始渴望之路。

  就像所有的成人一樣,孩子也只喜歡已知的快樂而不喜歡未知、從來沒有經驗過的事物。……

  當我與父母談到過去60年權力從父母移轉到孩子這個現象時,有一些父母表示這樣很好,給孩子多一些權力會使他們比較負責任。

  我不同意。證據顯示把權力從父母手上拿走交給孩子後,現在我們有比較多過胖兒、更多的青少年懷孕、更多的青少年犯罪。(《養男育女調不同Why Gender Matters: What Parents and Teachers Need to Know about the Emerging Science of Sex Differences》頁217)

  如果小孩都不甩父母了,更不用說學校老師了。

  沒有人說這是一件容易的工作,也沒有一個放諸四海皆準的解決之道。為人父母是一項藝術,不是一門科學,你不能逃避你的責任,假如你不管教你的小孩,沒有人會替你管教。(《養男育女調不同》頁257)

  換個角度來看,成年後大腦成熟,還是可能會「豬羊變色」。

  為便於說明,且舉一黑一白兩個男孩的故事為例。

  這個白人小孩成長於芝加哥郊區,父母俱為飽學之士,並致力於教育改革。父親在製造業擔任高階工作,常帶男孩到大自然中健行。母親是家庭主婦,但後來回到大學念完教育學位。男孩生活快樂,在校表現良好,老師認為他有望成為數學奇才。父母經常鼓勵他,也以他讀書跳了一級為榮。他有個關係親密的弟弟,也是個聰明孩子。他的家中不時會舉行文學性聚會。

  黑人小孩出生於佛羅里達州,兩歲即遭母親遺棄。父親有一份不錯的業務工作,卻酗酒嚴重,常用澆花水管的金屬頭毆打他。11歲那年,他正在裝飾一棵小聖誕樹——有生以來頭一棵——而父親卻在廚房揍女友,力量大到好幾顆牙齒由她嘴巴裡飛出來,就掉在聖誕樹下,可是小男孩知道自己最好別作聲。他對學業完全不認真,不久後就開始販賣毒品,又在街頭打劫和攜帶槍枝。他留意在父親回家前睡覺,父親起床前出門。等到父親終於因性侵害入獄,他在12歲就得自食其力。(《蘋果橘子經濟學Freakonomics: A Rogue Economist Explores the Hidden Side of Everything》頁216)

  黑人男孩現年(2005年)27歲,是哈佛經濟學新秀弗萊爾(Roland G. Fryer Jr.),研究的是黑人成就偏低的課題。

  那個白人小孩也進了哈佛,可是不久之後行為就變了調。他就是「大學炸彈客」卡辛斯基(Ted Kaczynski)。(《蘋果橘子經濟學》頁283)


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2008年8月8日 星期五

女人和男人對出軌(外遇)的不同反應

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  「精神還是肉體外遇比較危險?」「怎樣的行為就(才)算外遇了?」類似這樣的問題跟討論在網路跟媒體上看過好幾次,每個人都有自己的主張跟看法。最近讀完一本十分有趣的好書《都是基因惹的禍Mean Genes: From Sex to Money to Food: Taming Our Primal Instincts》,恰好提到了心理學家做過的相關研究。

  想像你的配偶或愛人與另一位異性牽扯出極深情感——兩人一起歡笑,互吐心思,整個下午窩在一起。

  現在,再想像你的伴侶和別人發生一夜情——他們倆沒啥感情,不過滿身是汗,呻吟得很大聲,不停翻來覆去。兩種場景都讓你很不爽,不過哪一個最教你氣得血脈賁張?

  心理學家向男女受試者描述上述情景,然後測量這些狀況發生的生理壓力。

  結果一如預期:兩種配偶出軌的畫面都讓受試者感到難受,不過男性對伴侶和別人做愛的場景反應更為強烈:他們心跳加速、臉冒熱汗。

  女性對兩種場景的反應則較男性平和,不過配偶精神出軌會較她們倍感威脅。(《都是基因惹的禍》頁157)

  為什麼男女會有如此不同的反應?作者Terry Burnham跟Jay Phelan從婚姻的本質與承諾做切入。

  要了解背叛,得先了解婚姻的本質。男人女人藉由不同方法、不同種類的配偶,追求相同的基因目標。

  在卿卿我我的時刻,男人承諾下列事項:和愛人分享人生、一輩子廝守、照顧扶持和不虞匱乏的金錢。

  女人也一樣:和愛人分享人生、一輩子廝守、照顧扶持、幫他生小孩。

  雙方都渴望得到彼此的承諾,說得不厚道些,婚姻就是一種交換行為。

  即使協調的過程極難搞定,雙方還是可以找到共同的立足點。……許多社會則讓男女協商的條件透明化:婚姻讓男人獨家享有某位女士的性愛,他則必須提供無虞匱乏的生活,給妻小當作回報。(《都是基因惹的禍》頁161)

  也就是男女雖然對所謂精神或肉體外遇有不同程度的反應,但骨子裡同樣都是對另一半的違背承諾最為感到憤怒。


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